Udskolingskursus d. 29. juni 9.00 - 15.30

Hvordan skruer man en årsplan sammen,
så prøvekriterierne for kristendomskundskab
er opfyldt i 9. klasse? Og hvordan er det nu med de prøver?

Lærer, beskikket censor og fagkonsulent Janne
Skvobjerg tager dig med hele vejen rundt faget

Kursusbeskrivelse

Om at forsvinde og komme til syne igen
2.-3. kl.

Liv og Fie er venner. Pludselig bliver Liv usynlig.
Fie ser hende ikke. Findes Liv så ikke mere?

Bog: Underlig fisk
Undreæske: Undring og samtale
Bibelsk fortælling: Zakæus bliver set

Projektbeskrivelse

Hvordan er det nu med Fastelavn? For 1.-3. kl.
Hvilke traditioner stammer fra kristendom
og hvilke kommer fra folketro?

Kom tættere på fastelavnstradionerne med:
- Kategorideling
- Huskebilleder
- Fælles fastelavnsris
- Elevhæfte med opgaver

Projektbeskrivelse

Med fortællinger og tegninger. 2.-4. kl.

Skab overblik over Bibelens fortællinger gennem
klassens egne foldebibler.

Gundlæggende viden om Bibelens indhold og opbygning,
Projektet er analogt, og formidlingen sker igennem
fortællinger, samtaler, leg og et kreativt produkt: En foldebog.

Projektbeskrivelse

Kendskab til den vigtigste og ældste kristne fest for 4.-5. kl.

Påsken basic:
Hvorfor fejres påske i kristendommen?
Hvad ligger bag de enkelte helligdage?
- Stemningsmåler
- Tegnefilm
- Fortælling
- Musik

Projektbeskrivelse

Om at læse bibelske tekster med forskellige briller for 5.-6. klasse

Verden tager sig forskelligt ud, alt efter hvilke briller, man
ser den igennem ? og sådan forholder det sig også med
tekster.
- "Mini flyttekasse" og kirkebesøg
- "Briller" og metaforarbejde
- Tegnefilm og bibelske tekster
- Skriveworkshop designet af Mette Vedsø

Projektbeskrivelse

Om paradisforestillinger for 4.-6. kl.

Eleverne skal arbejde med
- Paradis-forestillinger i bogen Paradis af Kim Fupz
- tekster med "hints" om paradisforestillinger fra Bibelen
- mødet med andre som tema
- collage

Projektbeskrivelse

Om renhed og hellighed i religioner for 8.-9.kl.
Arbejd med begrebspar rent/urent og helligt/profant i
forsk. fænomener i Hinduisme, buddhisme, jødedom,
kristendom og islam. Forløbet strækker sig over fem
faser:
1. Rent eller urent?
2. Helligt og profant
3. Spiseregler
4. Renselsesritualer
5. Nutidsperspektiv

Projektbeskrivelse

Poetiske lydvandringer for 8.-10.kl.

Med udgangspunkt i podwalks arbejder eleverne med
rejsens eksistentielle dimensioner i dansk og
kristendomskundskab.

- Lydvandringer
- Pakkelister
- Bibelske tekster

Projektbeskrivelse

Perspektiver på kvinder og kristendom for 8.-10.kl.

- Hvilken rolle har kvinder spillet i kristendommens
historie?
- Hvilken betydning har kristendommen haft for synet
på kvinder i den vestlige kulturkreds?
- Og hvad står der egentlig om det i de bibelske tekster
og kristne

Projektbeskrivelse