Djævelens lærling

Er et menneske kun godt?

Eller kun ondt?

Og er verden gået rent af lave, når Satans eneste håb er en engel?

Eleverne skal i dette projekt arbejde med begreberne godt og ondt. Det sker med afsæt i en række bibelske tekster og Kenneth Bøgh Andersens roman Djævelens lærling, hvor den hjertensgode dreng Filip Engel ved en fejl bliver udset til at være Satans efterfølger og derfor ender i Helvede.

Undervejs i romanen udfordres både Filips og Satans syn på godt og ondt.

Vi anbefaler, at hele Djævelens lærling læses eller lyttes af eleverne. Alternativt kan der arbejdes med uddrag af romanen - suppleret med videoklip fra enmands teaterforestillingen Djævelens lærling.

Til projektet er udviklet et dilemmaspil, hvor eleverne i forlængelse af de bibelske tekster og Djævelens lærling bl.a. skal undersøge:

• Hvordan kan man vide, at noget er godt, hvis modsætningen

”ondt” ikke findes?

• Kan et godt menneske blive ved at være godt, selvom det gør

noget ondt?

• Og er et ondt menneske stadig ondt, selvom det gør noget godt?